新生入學(xué)規(guī)定說(shuō),學(xué)生不允許燙發(fā),那頭發(fā)自然卷的學(xué)生怎么辦?日前,頭發(fā)天生波浪卷的小雯(化名)到廈門工商旅游學(xué)校報(bào)到時(shí)被老師告知,校規(guī)不允許學(xué)生燙發(fā),若為自然卷發(fā)質(zhì),需要到醫(yī)院開(kāi)具相關(guān)證明。但家長(zhǎng)帶小雯到三甲醫(yī)院,了解到并無(wú)相關(guān)檢測(cè)項(xiàng)目。(8月22日《廈門日?qǐng)?bào)》)
盡管奇葩證明年年有,但要求學(xué)生證明自己“自然卷”,依然令人驚詫不已。
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。不燙發(fā)、不染發(fā),是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》第一條中的要求。規(guī)范儀容儀表有利于學(xué)生健康成長(zhǎng),對(duì)此絕大多數(shù)人都認(rèn)同支持,但對(duì)于自然卷、淺發(fā)色等容易被誤認(rèn)為燙、染發(fā)的特殊情況,也應(yīng)該特事特辦,不能太過(guò)教條刻板。
面對(duì)質(zhì)疑,涉事的廈門工商旅游學(xué);貞(yīng)并無(wú)“要求學(xué)生開(kāi)具發(fā)質(zhì)證明”等特別規(guī)定,可能是部分老師在傳達(dá)校方要求時(shí)產(chǎn)生了誤會(huì)。值得追問(wèn)的是,這樣的“奇葩證明”僅僅是傳達(dá)失誤造成的嗎?一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題,為何老師會(huì)如此拘泥不化呢?要求學(xué)生到醫(yī)院為“自然卷”開(kāi)具證明,有沒(méi)有了解過(guò)這完全是無(wú)處可開(kāi)的“奇葩證明”呢?
要求學(xué)生證明自己“自然卷”,看起來(lái)只是小事一樁,實(shí)則折射了一種機(jī)械僵化的管理思維。究竟是燙發(fā)還是“自然卷”,其實(shí)有很多種處理方式。相互信任和尊重是教育的基本前提,一開(kāi)始就總是用懷疑的眼光審視學(xué)生,將會(huì)嚴(yán)重影響良好師生關(guān)系的形成。
就管理角度而言,校方在擬定學(xué)生的行為規(guī)范要求時(shí),就應(yīng)該考慮到“自然卷”等“意外”因素,在去年遇到一名新生發(fā)色天生偏黃的情況后,為何不能汲取教訓(xùn),在今年的工作中予以適當(dāng)調(diào)整呢?如果在傳達(dá)之時(shí)就一些細(xì)節(jié)問(wèn)題提醒老師靈活處置,還會(huì)發(fā)生這樣的奇葩事嗎?
要求學(xué)生證明自己“自然卷”,恐怕不僅僅是傳達(dá)失誤。