老鷹
日前,教育部、中央組織部、中央宣傳部等7部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》提出,把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的突出問題作為重點(diǎn)從嚴(yán)查處,針對(duì)高校教師性騷擾學(xué)生、學(xué)術(shù)不端以及中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等開展集中治理。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示,有嚴(yán)重違規(guī)行為的教師,終身禁止從教。(相關(guān)報(bào)道見A4版)
近期發(fā)生在北大、上海財(cái)大等高校的教師性騷擾事件,引發(fā)輿論高度關(guān)注。相關(guān)高校已經(jīng)對(duì)違反師德師風(fēng)的教師作出了嚴(yán)肅處理。北大撤銷涉事教師馮仁杰的教師資格;取消其研究生導(dǎo)師資格;予以解聘。上海財(cái)大對(duì)副教授錢逢勝給出開除處分,撤銷其副教授專業(yè)技術(shù)職務(wù),撤銷其教師資格?梢哉f,這兩所高校已經(jīng)體現(xiàn)出“零容忍”態(tài)度。
要防范類似師德師風(fēng)問題在其他學(xué)校重現(xiàn),需要建立健全長(zhǎng)效約束機(jī)制。此次,7部門印發(fā)的《意見》,提出了四個(gè)“從嚴(yán)”——嚴(yán)格招聘引進(jìn)、嚴(yán)格考核評(píng)價(jià)、嚴(yán)格師德督導(dǎo)、嚴(yán)格違規(guī)懲處。全過程“從嚴(yán)”,體現(xiàn)了從嚴(yán)治理師德師風(fēng)問題的決心,這對(duì)于學(xué)校形象和教師形象至關(guān)重要。
目前,全國(guó)現(xiàn)有各級(jí)各類專任教師1673.83萬人。盡管存在師德師風(fēng)問題的教師是極少數(shù),但這些害群之馬的不良影響不容小覷,不僅玷污了教師隊(duì)伍的光輝形象,而且連累了所在學(xué)校的形象。所以,《意見》提出對(duì)高校教師性騷擾學(xué)生等進(jìn)行集中治理,對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的依法撤銷教師資格、清除出教師隊(duì)伍,這是十分及時(shí)非常必要的治理“狠招”。
只有堅(jiān)決清除害群之馬并終身禁止從教,才能保持教師隊(duì)伍的純潔性,也才能重塑學(xué)校形象和教師形象,使學(xué)校和教師群體重新受到社會(huì)尊敬和信任。顯然,“終身禁教”是最嚴(yán)厲最有效的治理措施之一。一旦有教師被終身禁教,意味著一個(gè)人的“教師夢(mèng)”徹底破滅,教師這個(gè)職業(yè)“飯碗”徹底破碎,其懲治力、震懾力顯而易見。
不過,教師的哪些嚴(yán)重違規(guī)行為屬于“終身禁教”的情形,似乎還沒有明確!兑庖姟繁硎鍪,針對(duì)高校教師性騷擾學(xué)生、學(xué)術(shù)不端以及中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金等開展集中治理。一經(jīng)查實(shí),要依規(guī)依紀(jì)給予組織處理或處分,嚴(yán)重的依法撤銷教師資格、清除出教師隊(duì)伍。但這些人還能否再取得教師資格尚未明確。
筆者以為,教師哪些嚴(yán)重違規(guī)行為將會(huì)受到終身禁教的處罰,需要完整的清單,不僅要包括具體行為,還應(yīng)該包括嚴(yán)重程度,只有這樣才便于學(xué)校和教育部門操作。而且,要完善《教師法》,因?yàn)楝F(xiàn)行法律只規(guī)定:受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的,喪失教師資格。
以最近被撤銷教師資格的馮仁杰、錢逢勝為例,雖沒有涉及刑事犯罪,但其行為造成惡劣影響,理應(yīng)終身禁教。也就是說,終身禁教所涉及的嚴(yán)重違規(guī)行為范圍應(yīng)該適當(dāng)擴(kuò)大!督處煼ā窇(yīng)該跟上社會(huì)發(fā)展步伐。同時(shí),落實(shí)終身禁教還需要建立健全“黑名單”,以方便學(xué)校招聘時(shí)查驗(yàn),也方便有關(guān)部門監(jiān)管,讓“黑名單”成為反面鏡子。