美國(guó)學(xué)者尼爾·波茲曼在其《童年的消逝》里,向人們描述了一個(gè)令人驚悚的問(wèn)題:電視節(jié)目里充斥的低俗和暴力正在吞噬掉孩子們本應(yīng)該有的童年,兒童和成人之間的界限正在變得越來(lái)越模糊。
而今,我們卻不用擔(dān)心這樣的問(wèn)題,因?yàn)槲覀兊暮⒆觽円呀?jīng)沒(méi)有時(shí)間去看電視了;但是,他們的童年卻依然處于危險(xiǎn)之中。如果你經(jīng)常留意身邊學(xué)生家長(zhǎng)的談話,你就知道我在說(shuō)的是考試。
高考、中考、小升初……進(jìn)入夏天,空氣里就彌散著考試的味道。素質(zhì)教育已經(jīng)提了很多年,但似乎也僅僅停留在嘴上說(shuō)說(shuō)的階段。很多校園仍然流傳著這樣的順口溜:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根”。
更可怕的是,“分?jǐn)?shù)為王”的觀念好像病毒一樣會(huì)傳染,從高考到中考,而且低齡化的趨勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重,直至考試的重?fù)?dān)壓在小學(xué)生的身上,讓孩子們的童年不再歡樂(lè)。
面對(duì)現(xiàn)實(shí),家長(zhǎng)也只能讓孩子們穿梭在各個(gè)培訓(xùn)班之間,原本快樂(lè)的寒暑假和周末被統(tǒng)統(tǒng)填滿。一名參加小升初培訓(xùn)班開(kāi)學(xué)典禮的家長(zhǎng)說(shuō),培訓(xùn)班給小升初定的口號(hào)是“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”,其慘烈程度與高考似乎不相上下。
愛(ài)玩是孩子的天性,而現(xiàn)在以考試為軸的教育體制卻讓?xiě)?yīng)有的童真變成了無(wú)趣。如何真正改變應(yīng)試教育“分?jǐn)?shù)為王”的觀念,還孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年?大人們是應(yīng)該好好考慮這個(gè)問(wèn)題了!
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著夏天;操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶兒停在上面……等待著下課,等待著放學(xué),等待游戲的童年……”這是羅大佑歌聲里的童年,希望也成為孩子們現(xiàn)實(shí)中的童年。