人們評判群眾路線教育實(shí)踐活動,關(guān)鍵看什么?不看進(jìn)行了多少表態(tài)、開了多少會議、撰寫了多少總結(jié),而要看活動在多大程度上解決了現(xiàn)實(shí)問題。正因?yàn)槿绱,中央?qiáng)調(diào)要“以整風(fēng)精神開展批評與自我批評”,“著力解決突出問題”、“解決問題才能達(dá)到目的”。
當(dāng)前,形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題,在一些領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部那里不同程度地存在,這些問題違背黨的性質(zhì)宗旨,嚴(yán)重?fù)p害黨群關(guān)系,不斷侵蝕黨的肌體,其影響和危害不容小覷。更讓人憂慮的是,面對這些問題,一些地方庸俗主義、好人主義盛行,一些干部麻木不仁、聽之任之,甚至刻意回避矛盾、掩蓋問題。概而言之,“不敢正視問題、不會解決問題”。
當(dāng)年的延安整風(fēng),在黨內(nèi)創(chuàng)造了批評與自我批評等一系列好做法,至今依然具有寶貴的現(xiàn)實(shí)意義。今天,對于黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說,要確保群眾路線教育實(shí)踐活動不走過場、解決問題,必須堅(jiān)持把整風(fēng)精神貫穿活動始終,用好批評與自我批評這個武器,對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。
能不能以整風(fēng)精神動真碰硬,敢不敢提出存在的問題,會不會深刻剖析問題,決定著教育實(shí)踐活動開展的質(zhì)量。不敢堅(jiān)持原則、不能直面問題,講面子、講關(guān)系、講私情,“是非面前不開口,遇到矛盾繞開走”,“自我批評談感想,相互批評提希望”,談何求真務(wù)實(shí)?又如何發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤?在這個意義上,只有開展“正確的而不是歪曲的,認(rèn)真的而不是敷衍的”批評,只有找回批評的“辣味”,敢于提出有實(shí)質(zhì)性意義的問題,才能真正把思想亮出來、把問題擺出來,從而達(dá)到團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)的目的。
發(fā)現(xiàn)問題是前提,直面問題是必須,解決問題才是開展教育實(shí)踐活動的根本所在。“掃帚不到,灰塵不會自己跑掉!鼻袑(shí)解決問題,就要緊緊圍繞“問題”這一核心,反對躲躲閃閃、遮遮掩掩,做到實(shí)打?qū),硬碰硬。只有真批評,才能沖破問題背后的人情壁壘;只有真紅臉,才能面對問題不踢皮球不留尾巴;只有真出汗,才能把亟待解決的問題盡快解決。通過實(shí)實(shí)在在的批評與自我批評,分清是非、增強(qiáng)黨性、強(qiáng)化落實(shí),方能既解決思想上的問題,又革除作風(fēng)上的頑疾。
回溯歷史,整風(fēng)是我們黨解決自身問題的一大創(chuàng)舉,批評與自我批評是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的一大利器。以整風(fēng)肅紀(jì)的精神開展活動,把教育實(shí)踐活動做深、做細(xì)、做出成效,黨的活力就會不斷迸發(fā),黨的事業(yè)就能不斷向前推進(jìn)。