據(jù)新華社報(bào)道,目前中國一些地方及高校先行嘗試打破“一錘定音”的錄取模式,探索更科學(xué)、更多元的模式,為新一輪高考改革探路。浙江今年有34所高校在錄取時(shí)不僅看高考成績,還要參考面試成績和高中平時(shí)成績。這三者的比例分別為50%、30%、20%,被稱為“三位一體”式選拔。在廣東,也有多所高校已經(jīng)開始實(shí)踐新的招生模式,像南方科技大學(xué),實(shí)行的是以高考統(tǒng)考成績占60%,學(xué)校筆試成績占30%,平時(shí)成績占10%的所謂“六三一”錄取方式。
多年來,高考“一考定終身”、唯分?jǐn)?shù)是論,導(dǎo)致壓力從高中層層往下傳遞,以致幼兒園小學(xué)化,小學(xué)中學(xué)化?伎伎,老師的法寶,分分分,學(xué)生的命根,所謂“素質(zhì)教育”,每每是雷聲大雨點(diǎn)小,多半成了公開課上的“花式表演”。這樣的教育現(xiàn)狀,豈能不為社會所詬病。但出人意料的是,從網(wǎng)上的反應(yīng)來看,對“三位一體”等打破高考“一錘定音”的錄取模式,竟是一片喝倒彩聲。
葉公好龍,龍真來了,葉公卻嚇昏了。這樣打比方當(dāng)然有不恰當(dāng)之處,因?yàn)槿~公未必真心愛龍,而對更科學(xué)而多元的招生模式,人們是真心喜愛。喜愛它卻又排斥它,是因?yàn)槿藗冋J(rèn)為時(shí)機(jī)未到。人們擔(dān)心的是,誠信機(jī)制未建立,監(jiān)管又不到位,或貴或富階層,勢必會利用面試等主觀機(jī)制,暗箱操作,進(jìn)行不正當(dāng)競爭,這無疑又給腐敗創(chuàng)造了溫床。中國人民大學(xué)官員蔡榮生借自主招生受賄千萬元,不就為招生腐敗敲響了警鐘嗎?
拼爹焦慮,是最可怕的時(shí)代病。它的病根在于公正不彰、公平不顯,乃至劣幣驅(qū)逐良幣,雖則厭惡它,真?zhèn)輪到自己頭上,也會想盡辦法謀求于己有利的不公正不公平,走自己的關(guān)系“路”,讓別人無路可走。在這樣的拼爹氛圍中,公眾擔(dān)憂“三位一體”、“六三一”等招生模式中占比不小的面試成績,也會像某些地方的公考一樣丑聞不斷。
一方面,上自教育部,下至各地各高校,正緊鑼密鼓地籌劃新一輪高考改革,在統(tǒng)一高考基礎(chǔ)上,實(shí)施多元錄取模式,似乎已經(jīng)是箭在弦上;而另一方面,公眾的拼爹焦慮依舊深重,對“多元模式”普遍持懷疑態(tài)度。強(qiáng)行大面積鋪開多元錄取模式,勢必民意不滿;因?yàn)橛姓系K就止步不前,又似因噎廢食,中斷改革進(jìn)程。兩者中間并沒有平衡點(diǎn),只有突破點(diǎn)。只有盡最大努力,從制度上、程序上保障高考改革的前提——公平公正,才能逐步使公眾消釋對多元錄取模式的顧慮。
多元錄取模式,意圖優(yōu)化的是高校與考生雙向的選擇,而現(xiàn)在人們擔(dān)憂的恰恰是它會成為偏心的選擇。如何讓寒門子弟,不在改革的“進(jìn)步”中被甩在時(shí)代的后面,是制度設(shè)計(jì)者和實(shí)施者必須首先要考慮周全的。